今年4月2日是第15個“世界孤獨癥關注日”。當日上午，中國殘聯(lián)副理事長程凱一行來到北京市海淀區(qū)永泰小學和區(qū)特殊教育研究與指導中心，調(diào)研孤獨癥兒童教育，深入了解海淀區(qū)融合教育發(fā)展情況。

調(diào)研適逢海淀區(qū)“星星向融童心筑夢”孤獨癥學生書畫巡展進校園活動在永泰小學開幕。中國殘聯(lián)主席張海迪通過微信向活動表示祝賀，向老師們問好，向所有為孤獨癥孩子付出真情和努力的人們致敬。她指出，要加強對孤獨癥的研究，不僅要關切孤獨癥兒童的今天，更要關注他們的明天，要重視孤獨癥兒童的繪畫創(chuàng)作，保護他們的知識產(chǎn)權，從中尋求破解孤獨癥兒童未知世界的密碼，努力讓他們?nèi)谌肷鐣瑩碛懈玫纳睢?/p>

海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心詳細介紹了海淀區(qū)融合教育發(fā)展情況，展示了中心在特殊教育政策設計、資源開發(fā)、師資培訓、指導應用、對口扶貧等方面的創(chuàng)新探索和積極作用，推動海淀區(qū)殘疾兒童隨班就讀率超過70%。程凱表示，推進特殊教育資源中心建設是《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》明確的重點任務，海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心的建設和發(fā)展，為北京市和全國作出了示范；海淀區(qū)永泰小學從2012年堅持開展融合教育，建設資源教室，配備資源教師，逐步發(fā)展成為學區(qū)特殊教育資源中心，支持和指導學區(qū)內(nèi)普通學校接收特殊需要孩子，為融合教育發(fā)展作出了積極有效的探索。他強調(diào)，隨著殘疾兒童義務教育水平的鞏固提高，要更加注重提升融合教育水平和質量，進一步完善保障機制，努力破解殘疾兒童特別是孤獨癥等特殊兒童的融合發(fā)展難題。

中國殘聯(lián)教育就業(yè)部、北京市海淀區(qū)教委、區(qū)殘聯(lián)參加調(diào)研。